Un Blog de recursos para docentes y futuros docentes de Ciencias Naturales de Nivel Inicial, Primario y Medio.

viernes, 31 de diciembre de 2010

...Y feliz año nuevo para todos!

QUE EL 2011 NOS ENCUENTRE CELEBRANDO JUNTOS EL NACIMIENTO DE UN AÑO MAS DE VIDA EN EQUILIBRIO CON LA NATURALEZA. QUE SEAMOS RESPONSABLES, COMO MIEMBROS QUE FORMAMOS PARTE DE ELLA, EN CONOCERLA, AMARLA Y CONSERVARLA.


Y recuerda: "Nunca dudéis que un pequeño grupo de ciudadanos comprometidos pueda cambiar el mundo. De hecho, son los únicos que lo han logrado". (Margaret Mead)

sábado, 25 de diciembre de 2010

La ciencia a favor de la fe

La estrella de Belén


Muchas son las historias que escuchamos de Navidad. Lo cierto es que, para creyentes o no, la estrella de Belén se podría comprobar científicamente en base a estudios matemáticos y astronómicos que comenzaron muchos años atrás.
No pierdas la oportunidad de conocer un poco más sobre la Navidad por medio de este informe de la revista "Espacio" Nº 25 de enero del 2007 que te presentamos a continuación. 
...¡Y feliz navidad para todos!. 



viernes, 24 de diciembre de 2010

¡Navidad gatuna para todos!

En estas fiestas recordemos que muchos animales se asustan y aturden ante los juegos de pirotecnia. Si tienes un animal en tu casa no juegues con pirotecnia e intenta resguardarlo. No te enojes con tu animal y comprende su situación, ellos tienen una audición mucho más sensible que tú.

... Y feliz navidad para todos!

Es nuestro mayor deseo que el niño Dios renazca en el corazón de todos los hombres. Amén y Feliz navidad!


LOS PROFES INTERACTIVOS

viernes, 17 de diciembre de 2010

Por una navidad verde

Porque como docentes debemos dar el ejemplo, optemos por una navidad más verde que nunca.
"Debemos ser el cambio que deseamos ver" (Gandhi)
Ayudemos con pequeñas acciones a generar grandes cambios.
Infórmese sobre cómo puede colaborar desde su localidad y ayude a su medio ambiente que comienza en su casa, en su barrio y en su escuela.

 

  • Año nuevo, vida nueva. Aproveche el cambio de año para deshacerse de todas esas cosas que ya no utiliza. Organice las basuras para reciclarlas, y recuerde que hay grupos que pueden aprovechar la ropa, muebles y juguetes que ya no quiera.
  • En sus adornos navideños use lámparas de bajo consumo. Recuerde que las luces navideñas deben ser un elemento de decoración y no de iluminación.
  • Sustituya las luces por adornos confeccionados con flores, hojas, ramas de árboles, etc. Si los elabora usted mismo, mucho mejor.
  • Recicle y reutilice los adornos de otras navidades.
  • Cuando compre árboles de Navidad, a ser posible, elija aquellos que tienen raíz; pasadas las fiestas podrá acudir a un centro de recogida para su posterior replantación.
  • Felicite a sus seres queridos con postales de ONG solidarias con el entorno social y medioambiental.
  • Incluya en las postales mensajes ecológicos ("deposíteme en un contenedor de papel").
  • Elija juguetes y regalos fabricados con materiales duraderos y ecológicos.
  • Recupere juguetes ya usados o regálelos a otros niños.
  • Decántese por los regalos artesanales. Aproveche estos días de fiesta para elaborar obsequios personales. Si los trabajos manuales no son su fuerte, visite las tiendas solidarias de Comercio Justo. Seguro que encuentra algo con que sorprender a los suyos.
  • Reutilice papel de regalo ya usado o, en su defecto, use papel reciclado.
  • Pacte el intercambio de regalos con sus familiares y amigos.
  • Intente comprar menos regalos o demuestre su afecto con otras acciones.


Adornos y árboles de navidad ecológicos:

Si su costumbre es hacer regalos, piense este año en colaborar con alguna entidad de caridad y/o ecológica:
-Red solidaria
http://www.redsolidaria.org.ar/campana-regalos-solidarios-7.php
-Productos Sustentator (Gracias Romy Ruppel por el dato)
-Instituto de Conservación de Ballenas. Bolsas ecológicas + info de ballenas

miércoles, 1 de diciembre de 2010

"Los niños aprenden lo que viven"

Si los niños viven con crítica, aprenden a condenar.

Si los niños viven con hostilidad, aprenden a pelear.

Si los niños viven con miedo, aprenden a ser aprensivos.

Si los niños viven con lástima, aprenden a sentir pena por ellos mismos.

Si los niños viven con ridículo, aprenden a sentir timidez.

Si los niños viven con celos, aprenden a sentir envidia.

Si los niños viven con vergüenza, aprenden a sentir culpa.

Si los niños viven con ánimo, aprenden la confianza.

Si los niños viven con tolerancia, aprenden la paciencia.

Si los niños viven con elogios, aprenden la apreciación.

Si los niños viven con aceptación, aprenden a amar.

Si los niños viven con aprobación, aprenden a quererse.

Si los niños viven con reconocimiento, aprenden que es bueno tener una meta.

Si los niños viven compartiendo, aprenden la generosidad.

Si los niños viven con honestidad, aprenden la sinceridad.

Si los niños viven con imparcialidad, aprenden la justicia.

Si los niños viven con amabilidad y consideración, aprenden el respeto.

Si los niños viven con seguridad, aprenden a tener confianza en si mismos y en aquellos a su alrededor.

Si los niños viven con amistad, aprenden que el mundo es un lindo lugar donde vivir.


Enseñando con el ejemplo

Después de 20 años luchando en contra de los circos terrestres y acuáticos y los zoos, veo cómo día a día más personas se concientizan ante este grave delito de mantener cautivos animales por el simple hecho de llenarles los bolsillos a una minoría.
Éramos pocos pero cada vez son más los que van abriendo sus ojos dejando de lado intereses personales y mirando cuáles son los verdaderos beneficios para la naturaleza si queremos conservarla.
Considero fundamental, ante todo, tener un sentido lógico, crítico y coherente con nuestros principios y nuestros actos. Seamos o no docentes (y si lo somos más aún), tendremos que informarnos bien antes de dar dobles mensajes a nuestros alumnos ya que de nada sirve hablar de la importancia que tiene el cuidado de nuestro ambiente (con su flora y su fauna) si yo como docente con mis actos demuestro lo contrario.
Por consiguiente, no habré logrado satisfactoriamente mis objetivos en cuanto a una educación ambiental si al finalizar el día encontramos el aula con los ventiladores encendidos y llena de papeles por el piso por más completa y pomposa unidad didáctica relacionada con el cuidado ambiental hayamos trabajado puesto que considero que la educación ambiental que el alumno adquiere debe poderse ver reflejada en sus actos ciudadanos. De nada servirá reflexionar de la paz mundial si yo como docente soy el primero en generar violencia haciendo abuso de mi autoridad. Poca concientización habré generado en mis alumnos respecto al tráfico ilegal de fauna, el respeto a las especies y las condiciones de vida en la que se encuentran (desde su captura) los animales cautivos si lo primero que hago como experiencia directa es querer llevarlos al zoológico o acuario.
Actuar en base a fundamentos lógicos y profesionales y no guiados tan sólo por nuestra mucha o poca sensibilidad humana generará mejores resultados en los alumnos quienes podrán aprender y aprehender tanto con el ejemplo como con la palabra aquello que nosotros como docentes creemos importante para una educación integral del educando. Y recordando, siempre recordando, que lo que se aprende con el ejemplo no se olvidará jamás.


VIDEO ANTI- ZOOILOGICOS Y CIRCOS
Carta de un león a otro




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Con famosos. ¡Ya era hora!