Un Blog de recursos para docentes y futuros docentes de Ciencias Naturales de Nivel Inicial, Primario y Medio.

martes, 20 de diciembre de 2011

Seminario gratuito sobre Gestión Ambiental


Seminario gratuito sobre Gestión Ambiental: Ambiente y Desarrollo SustentableJueves 22 de diciembre - Hora: 17:00

Tópicos a desarrollar: El hombre y la naturaleza
Aprovechamiento sustentable de los recursos naturales
Problemáticas ambientales
Hacia un Desarrollo Sustentable

A cargo del Lic. Leonardo Pflüger
Coordinador Académico de la Lic. en Gestión Ambiental,
Departamento de Ciencias Biológicas de la Universidad Caece.

Lugar de realización: Universidad Caece - Junín 516, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Informes: eventos@caece.edu.ar

 

miércoles, 5 de octubre de 2011

Algunos seminarios y cursos de este mes

Curso de aves en la Ornitológica del Plata


-Aves de la Argentina, sistemática de campo
Una recorrida por las diferentes familias de aves de la Argentina, donde se estudiarán las claves para identificar a campo las distintas especies, además de datos interesantes sobre su comportamiento: alimentación, hábitos reproductivos, canto, nidificación, migraciones, parasitismo. Once clases, desde el 25 de octubre al 29 de noviembre de 2011. Los docentes son destacados ornitólogos y naturalistas. Se entregarán apuntes y certificados de asistencia. Todas las clases son ilustradas con presentaciones power point ó diapositivas. Cupo  limitado.  Importantes beneficios y descuentos para socios!! Costo: $ 160 (socios de Aves Argentinas, estudiantes y  jubilados);
$260 (no socios). El arancel incluye apuntes y certificados y puede abonarse en efectivo, o con tarjetas de crédito ó débito.

-Aves en libertad- INTENSIVO
Curso de iniciación a la observación de aves silvestres
Curso intensivo teórico-práctico donde se brindará la información básica para reconocer las mas de mil especies que habitan nuestro país.  Dirigido a todos los amantes de la naturaleza, no se necesitan conocimientos previos. Sábado 15 y domingo 16 de octubre de 2011 de 9 a 18 horas.  Salida de campo el domingo de 14 a 18 hs.   Se entrega certificado y apunte a todo color de 30 páginas.  Clases dictadas por notables especialistas.  Cupo limitado. Importantes beneficios y descuentos para socios!! Costo: $ 170.- (socios de Aves Argentinas, estudiantes y jubilados); $270.-  (no socios), este arancel incluye apuntes y salida de campo.

Para mayor información: www.avesargentinas.org.ar

Seminarios sobre biodiversidad y hornos solares en la Universidad Caece

jueves, 29 de septiembre de 2011

Recordatorio

Recuerden que pueden seguir nuestras actualizaciones por facebook haciendo click en "me gusta".
Muchas gracias por seguir apostando por nosotros y ayudándonos a seguir creciendo.

lunes, 26 de septiembre de 2011

Talleres gratuitos sobre ADN y Educación Vial

1) Taller sobre ADN


2) Taller “Concientización y Responsabilidad en la Vía Pública”

TALLER 1:
• El panorama accidentológico del país
• Tránsito e interdependencia
• Sociedad, mediatización, anomia. Riesgos de la circulación en los distintos roles. (Peatón, pasajero, conductor).
• Leyes: “Una vez publicadas se presumen ¿conocidas por todos?”
• Sistemas de seguridad. Riesgos de cuestionarlo todo.

Martes 20 de septiembre de 17:00 a 18:00.
Universidad Caece - Av. de Mayo 866 – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

TALLER 2:
• Factor humano: Lesiones (El maravilloso cuerpo humano y sus límites). Tecnología de avanzada. Sueño y conducción.
• Factor Vehículo: Que quiere decir “falla del vehículo”. Modificación en vehículos.
• Velocidad y su implicancia en la gravedad de los siniestros.

Martes 27 de septiembre de 17:00 a 18:00.
Universidad Caece - Av. de Mayo 866 – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

TALLER 3: Vías
• Factor Camino: Vías Argentinas. Sistemas de protección. Elementos deletables.
• Velocidad directriz, velocidad de circulación.
• Alcoholemia ¿0,5 o alcoholemia 0? Drogas. Celular: ¿Podemos hacer dos cosas a la vez? Adolescencia. Uso de casco: Componentes, materiales, talles, forma correcta de uso. ¿Qué está protegiendo tu cabeza?

Martes 4 de octubre de 17:00 a 18:00.
Universidad Caece – Av. de Mayo 866 – Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Informes e Inscripción: www.caece.edu.ar
Ing. Patricia Perouch
Directora Área Responsabilidad Social
Universidad Caece
Teléfono: 5217-7878 Int. 263


El mayor problema de nuestras sociedad no son las cosas que funciona mal, sino las decisiones que tomamos las personas, cuando teniendo la posibilidad de “hacer las cosas bien” elegimos lo contrario.


miércoles, 17 de agosto de 2011

Conferencia gratuita on- line

Formación docente y cultura general- Todos los niveles

¿Quiénes son, qué hacen y cómo viven las ballenas francas de Península Valdés?


El Instituto de Conservación de Ballenas dará el jueves 25 de agosto una conferencia on-line gratuita (limitada) para aquellos que quieran conocer más de cerca el mundo de la Ballena Franca Austral (Eubalaena Australis) que anualmente nos visita en las costas patagónicas.
Quienes deseen mayor información y o anotarse ingresar a:
http://www.makmediaevents.com/mkeCore/mkeEseminar/?ev=2e1ek2kUy39HHHs3


Organiza:
http://www.icb.org.ar/

martes, 16 de agosto de 2011

XXIII Exposición del libro católico


"El buen libro, al servicio de la Vida"(en adhesión al Año de la Vida y al apóstol del Evangelio de la Vida, Beato Juan Pablo II)
Lunes 5  al domingo 18 de Septiembre de 2011
Casa de la Empleada 
-Obra de Monseñor Miguel de Andrea-
Monumento Histórico Nacional
Sarmiento 1272 - Ciudad Aut. de Buenos Aires
(a 200 mts. del Obelisco)

Recomiendo investigar sobre libros y documentales relacionados con el cuidado del medio ambiente, bioética y educación sexual (educación para el amor) para estar al tanto de los criterios religiosos y poder debatir con nuestros alumnos en base a la doctrina cristiana y así evitar caer en errores  acerca de la postura de la Iglesia ante dichos temas por desconocimiento del docente.

Para mayor información ingresar en:

viernes, 29 de julio de 2011

Nuevo Green Film Fest en Capital Federal


Del 25 al 31 de Agosto llega  la 2da Edición del Green Film Festival, el Festival Internacional de Cine ambiental

Este año se proyectarán: Waste Land, The Cove, Eco-Pirate: la historia de Paul Waston, Gasland, Jane’s Journey, Las aventuras de Sammy, 2012: Time for change, Think global, act rural, Future of hope, Greenlit, Connected, Huellas en el agua (Primera película Argentina que se proyectará en el Festival)

Además, se proyectará el corto ganador de Semillero Green Film Fest,  el 1° Concurso Nacional de Cortometrajes de Temática Ambiental.



Para más información:
http://www.greenfilmfest.com.ar/

miércoles, 20 de julio de 2011

¿Por qué hoy es el día del amigo?


¿Alguna vez te preguntaste por qué hoy se estableció el día del amigo?. Una vez más la respuesta la tiene la ciencia. Un 20 de julio de 1969 los tripulantes del Apolo XI alunizaban uniendo a muchos hombres de los distintos continentes alrededor del mundo. Esto marcó la primera vez en la historia que los hombres se unían por una causa en común. Todos reunidos expectantes ante las pocas pantallas de televisión ante dicho acontecimiento. También hay quienes dicen que fue un fraude mundial pero de eso hablaremos en otra oportunidad.
Para los amantes o aficionados a la astronomía y astronáutica les recomiendo el libro “Moonfire” de Norman Mailer Ed. Taschen, que en su versión completa y en tamaño grande viene acompañado por un trozo de roca lunar pero mejor no quieran averiguar su precio. Recomiendo, sin embargo, la versión del libro sólo, más accesible.



 Por otro lado se recuerda, un día como hoy y como habrán podido observar en Google, el nacimiento del monje austríaco Gregor Mendel, padre de la genética, quien descubrió las bases de la herencia.

¡Los profes interactivos les deseamos que tengan un muy feliz día del amigo!

martes, 19 de julio de 2011

Salidas, para estas vacaciones de invierno, relacionadas con las ciencias



Más allá de las propuestas de siempre y de las nuevas para realizar en vacaciones de invierno (o mejor dicho, receso escolar invernal) quisiera que podamos reflexionar un poco sobre el verdadero objetivo que tiene una salida temática con nuestros alumnos o hijos.

Una vez más el blog da a conocer su repudio en contra de aquellos lugares en que tengan animales cautivos en condiciones penosas e inapropiadas como mera colección viviente de fauna exótica como quien en la antigüedad se hacía de un bufón para asegurarse un rato de entretenimiento.
Este es el caso de una exposición que está realizando diversas giras por el país en aquellos lugares en donde no haya gente dispuesta a ver más allá de la pitón que le quieran colocar en sus hombros o el cocodrilo intentando chapotear en una pelopincho. Tomemos conciencia como adultos, docentes y o padres de familia sobre los verdaderos valores que intentamos transmitirle a nuestros hijos llevándolos a estas exhibiciones que no son más que una vergüenza para el país y que nos muestra, una vez más, en desventaja con otros cuyas legislaciones fuertes prohíben este tipo de espectáculos.


A continuación adjunto dos links de entradas antiguas del blog en donde encontrarán museos y lugares relacionados con la Ciencia para ir.

Salidas didácticas y charlas educativas:

Museos relacionados con las ciencias:

Se le suman a esta lista habitual la mega muestra de ciencia y tecnología Tecnópolis a la que asistiré en estos días por lo cual reservaré mi opinión de la misma hasta aquel entonces.
La misma se presenta dividida en 5 continentes: agua, tierra, fuego, aire e imaginación.
Para mayor información ingresar a:

sábado, 16 de julio de 2011

Semana de la Biología en la UBA - agosto

NIVEL MEDIO Y SUPERIOR


Charlas de divulgación de media hora, realización de experimentos demostrativos, exhibición de posters, experiencias interactivas, visitas a laboratorios, talleres y actualizaciones docentes son las principales actividades que nuclean, en estas Semanas, a las comunidades universitarias y de la escuela media con eje en el conocimiento científico.

El horizonte que se pretenden alcanzar es principalmente el de compartir conocimiento entre quienes lo enseñan y lo crean, al más alto nivel académico en la Universidad Pública, y una parte de la comunidad que legítimamente la sostiene, que los estudiantes descubran que la ciencia no se agota en la imagen construida en su escuela o a través de los medios masivos de comunicación o a partir del imaginario popular, por un lado, y que eventualmente se despierten nuevas vocaciones o se aclaren ciertas imágenes entre los jóvenes que intentan orientarse vocacionalmente. por otro.

Para mayor información ingresar a:
http://exactas.uba.ar/extension/display.php?estructura=4&desarrollo=0&id_caja=73&nivel_caja=2

http://www.slideshare.net/pato_2011/semana-de-la-biologa-2011-detalle-de-actividades

miércoles, 15 de junio de 2011

Olimpíadas Argentinas de Astronomía 2011

NIVEL MEDIO



Organizado por: Observatorio Astronómico de Córdoba
Destinatarios: Alumnos Nivel medio de todo el país (de 13 a 19 años)
Voluntaria y gratuita

Modalidad de la Competencia:
La Olimpíada está constituida por dos instancias de evaluación. Las evaluaciones serán exámenes de carácter individual y se realizarán en forma escrita. El tiempo máximo de duración de cada examen será de 4 horas. Las evaluaciones versarán sobre los temas contenidos en el programa publicado por la Olimpíada Argentina de Astronomía y serán confeccionadas por un equipo de astrónomos profesionales bajo la dirección y supervisión de la Comisión Organizadora de la Olimpíada. En la corrección de los exámenes se tendrán en cuenta los resultados obtenidos y los procedimientos utilizados para la resolución.

FECHAS:
Fecha Límite para la INSCRIPCION: Miércoles 31 de Agosto de 2011.
Después de esta fecha no se podrá participar en la OAA 2011.
-Primera evaluación (Examen de Preselección): Lunes 12 de septiembre de
2011.
-Segunda evaluación (Examen Final): Jueves 10 de Noviembre de 2011.

Para consultas dirigirse a:
Comisión Organizadora de la OAA
Telefax
: (0351) 433-1064
Correo Electrónico: olimpiadaaa@oac.uncor.edu

Dra. Silvia Fernández, silvia@oac.uncor.edu
Dr. Martín Leiva, mleiva@oac.uncor.edu

Observatorio Astronómico de Córdoba
Laprida 854, B. Observatorio, (5000), Córdoba, Argentina.

Para mayor información ingresar a:

lunes, 30 de mayo de 2011

Charla sobre radiactividad y olimpíadas de física

9° Semana de la Ciencia y de la Tecnología.
Se invita a todos los Docentes de Nivel Medio a la capacitación titulada "Después de Japón: las radiaciones nucleares y sus efectos biológicos" dicha actividad estará a cargo del Dr. Jorge Cornejo y la Ing. M. B. Roble, sábado 11 de junio, de 10 a 12hs. en La Facultad de Ingeniería (UBA) - Paseo Colón 850, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La actividad es totalmente gratuita. Se solicita a los interesados en asistir que envíen un mail con nombre y apellido y DNI (para preparar el certificado de asistencia) a: mognitor1@yahoo.com.ar


16° Olimpíada Regional de Física.
Se invita a toda la comunidad educativa a participar en la XVI OLIMPÍADA REGIONAL DE FÍSICA, se propone una actividad extra-programática donde participen alumnos y docentes que aspiren a una mayor preparación y permanente superación en los conocimientos de la Física.


Para mayor información sobre las olimpíadas:

lunes, 16 de mayo de 2011

El Museo Saavedra presenta dos obras relacionadas con las ciencias

La guerra muda- Nivel Medio
(Adicciones en adolescentes)
Premio Fondo Nacional de las Artes 1995

Porque es preferible prevenir que curar, el Museo Viajero trae a Buenos Aires esta exitosa obra tucumana que ya fue vista por más de 40.000 adolescentes entre 1995 y 2001.
La escena es ocupada por cuatro jóvenes que sufren y hablan desde sus propias vivencias,cada uno con una adicciòn:anorexia,bulimia, drogadicción y alcoholismo. Es un espacio baldío, inhóspito, de soledad. Es el lugar simbólico del camino hacia la autodestrucción. Allí contarán sus historias personales en una mezcla de fantasía y realidad.
Basada en testimonios reales y en sólidas investigaciones, la obra es el disparador de un debate posterior coordinado por un especialista en adicciones.
El Museo Viajero decide ofrecer esta obra a los colegios porque sabemos que el teatro hace sentir, involucra, compromete y, sobre todo, nos pone alertas para que la guerra contra las adicciones en adolescentes deje de ser muda y solitaria.

TODO EL AÑO VIAJERA EN LAS ESCUELAS



Gutiérrez y la máquina del tiempo- Nivel Primario
La historia de los inventos
Premio INSITUTO NACIONAL DEL TEATRO 2007

Con una estrambótica máquina del tiempo Gutiérrez y su novia emprenden el viaje para encarnar a los grandes inventores de la historia. Da Vinci, Edison, Daguerre, Biro, Nobel, Mme Curie y hasta el mismísimo Fray Luis Beltrán. Con sus precisas explicaciones el Director ayuda a cada inventor a mostrarnos el funcionamiento de estos complicados artefactos que una vez fueron revolucionarios y, aunque no lo parezca, todavía nos acompañan día tras día.

EN EL MUSEO: MARZO, ABRIL Y NOVIEMBREVIAJERA EN LAS ESCUELAS: TODO EL AÑO



Para mayor información:
http://www.elmuseoviajero.com.ar/

viernes, 29 de abril de 2011

29 de abril- Día del animal

TODOS LOS NIVELES


El tráfico de fauna, después del de drogas, es el segundo negocio ilegal más rentable, con ventas que producen a nivel mundial más de 20.000 millones de dólares por año.
Tanto en Argentina como en otros 150 países, está prohibido el comercio de la mayoría de los animales silvestres que se venden en ferias, pajarerías, bicherías y veterinarias.

¿Qué puedo hacer como docente?
  • Fomentemos la enseñanza de nuestra fauna autóctona para un mejor reconociminto y conservación de la misma.
  • Reemplacemos aquellas salidas de experiencias directa en donde mantengan animales cautivos por salidas de campo a ecosistemas naturales y reservas ecológicas.
  • Generemos trabajos de investigación para nuestros alumnos sobre la procedencia de los animales presentes en zoológicos, circos terrestres y acuáticos (acuarios) y de venta de animales exóticos, las diferencias entre la vida en su hábitat natural y cautiverio, el tráfico de animales y la importancia de la conservación de las redes tróficas de los ecosistemas en donde cada especie cumple una función fundamental.
  • Reemplacemos la utilización de animales vivos para su disección por maquetas plásticas o programas informáticos educativos en computadoras y pizarras digitales.
  • Fomentemos la adopción de animales perdidos o callejeros y no solamente la venta de animales de raza de criaderos.
  • Incluyamos las disposiciones jurídicas sobre la compra y venta de animales en nuestro país (ej: ley que prohibe la venta de tortugas terrestres).

Animales en zoológicos y circos terrestres y acuáticos... ¡Nunca más!

Breve informe del blog sobre animales marinos cautivos
http://losprofesinteractivos.blogspot.com/2011/01/si-vas-ver-el-show-miralo-entero.html

Asociaciones relacionadas con el tema de donde obtener mayor información: 

Dirección de Fauna silvestre
http://www.ambiente.gov.ar/?idseccion=3

Dirección de Fauna provinciales
http://www.ambiente.gov.ar/default.asp?IdArticulo=852

Secretaría de ambiente y desarrollo sustentable de la nación
http://www.ambiente.gov.ar/

ADDA. Asociación para la defenza de los derechos del animal
http://adda.org.ar/

Grupo Fauna Silvestre
http://www.grupofaunasilvestre.8k.com/

Fundación Vida Silvestre Arg
http://www.vidasilvestre.org.ar/

Adopciones de animales perdidos o callejeros
http://www.adda.org.ar/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=23&Itemid=71&lang=es

Recomiendo la serie "Los que se van" de Juan Carlos Chebez de Ed. Alvatros. Una excelente obra en varios tomos sobre aquellos animales argentinos en peligro de extinción.

martes, 26 de abril de 2011

26 de abril- A 25 años de la tragedia nuclear de Chernobyl


Mientras el gobierno nipón eleva a 7 la intensidad del accidente nuclear de Fukushima (el mismo dado a Chernobyl) se recuerda en todo el mundo a las víctimas pasadas, presentes y futuras del desastre nuclear ocurrido el 26 de abril de 1986 en Chernobyl, Ucrania.
Este tema me sensibilizó mucho hace algunos años y desde entonces he investigado por mi cuenta este y demás casos relacionados y no hay video o libro que vea y lea, de estos hechos, que no me emocione y entristezca. Que estos accidentes nucleares sirvan al menos para demostrarle al mundo, y sobre todo a los Ingenieros Nucleares Argentinos, que hay circunstancias esperables e inesperables que el hombre no puede manejar poniendo en peligro la integridad física y psicológica de los habitantes de todo el globo terrestre.
No esperemos a que ocurra otro desastre nuclear para recordar estos peligros a la hora de enseñar sobre la utilización de diversos tipos de energía y sus residuos.



Material que se puede utilizar relacionado con la Energía Nuclear (el blog no vende material).
http://losprofesinteractivos.blogspot.com/2011/03/trabajar-las-ciencias-desde-la-realidad.html

Para ampliar la información
http://noticias.latam.msn.com/xl/especiales/chernobyl/

viernes, 22 de abril de 2011

22 de abril- Día de la Tierra

Del homo consumus al homo responsabilus

Mucho podríamos hablar de este día en particular y de los proyectos y actividades que se pueden desarrollar con nuestros alumnos. Los profes interactivos creemos que los docentes debemos considerar al día de la Tierra como todos los días formando a través del ejemplo a nuestros alumnos para generar conductas de conservación que se conviertan en hábitos sociales desde la más temprana edad escolar hasta su egreso y que se mantengan por el resto de sus vidas en vias de un bien común y personal.
Estamos a tiempo de planificar un proyecto sobre el medio ambiente y de participar en concursos en donde el tema a trabajar sea el de la conservación, fomentando su enseñanza más allá de recordarlo tan sólo en su efemérides.

Los dejamos con un video interesante para trabajar con los chicos teniendo en cuenta que mucho del material expuesto en este blog y próximo a exponer podrá ser utlizado también para esta causa.

lunes, 18 de abril de 2011

Actualidad- Educación Vial

NIVEL INICIAL Y PRIMARIO- NACIONAL

Presentan cuadernillos gratuitos de Educación Vial para todos los colegios del país.
Los ministros del Interior y Educación de la Nación presentaron hoy, ante el Consejo Federal de Educación, los cuadernillos de educación vial elaborados por ambas carteras que se distribuirán a todas las escuelas de los Niveles Inicial y Primario de todo el país.

El material consta de cuatro cuadernillos, dos para Nivel Inicial (Sala de 5) y 1º Ciclo, y otros dos para el 2º Ciclo. De los dos cuadernillos por nivel, uno es para el alumno y otro para el docente. Además incluye folletería para padres y algunas láminas grandes para trabajar en el aula.

"La distribución de este material apunta a nuestro principal desafío que es generar un cambio cultural profundo y eso se da si somos capaces de que los más jóvenes asuman los conocimientos fundamentales de seguridad vial", afirmó Randazzo durante la presentación, que se realizó en el marco de la reunión del Consejo Federal de Educación.
Observaciones: -Los cuadernillos, con sus respectivas láminas, han llegado al Instituto en donde trabajo el día viernes por la tarde. Las actividades son acordes a la edad estipulada y como siempre dependerá del docente a cargo de cómo medie el contenido para lograr resultados favorables para que la educación vial se adquiera como un hábito social desde la más temprana edad escolar de los alumnos. Confiamos en el profesionalismo docente para que se lleve a cabo dicho aprendizaje (sin quitarle importancia a los hábitos sociales que debe traer incorporados, el alumno, desde su casa).
-Por el momento estos cuadernillos son solamente para Nivel Inicial y Primario. Algunos diarios virtuales están informando mal acerca de un cuadernillo para el Nivel Medio (supongo que confunden 2º ciclo con dicho nivel).

Para mayor información o para descargar gratuitamente todo este material ingresar a:
http://www.educacionvial.gov.ar/index.php

martes, 12 de abril de 2011

¿A dónde llevo a los chicos este año?

TODOS LOS NIVELES

Salidas didácticas y charlas educativas.


La siguiente intenta ser una guía de entidades que ofrecen experiencias directas, tanto dentro como fuera del colegio relacionadas con las Ciencias Naturales, para los distintos niveles de enseñanza.
Es recomendable que las mismas sean planificadas a principio de año, que el docente haya ido o conozca con antelación el espectáculo o charla para poder aprovecharlo mejor, como así también se sugieren planificar actividades previas a los mismos y posteriores para que sea una verdadera experiencia directa educativa y no un mero espectáculo entretenido que podrían hacer los chicos con sus familias un fin de semana.
A continuación se detallan algunas entidades con sus páginas webs de donde obtener mayor información de las distintas propuestas, sus direcciones, objetivos y horarios.

Museos y Asociaciones

  • Museo Argentino de Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia (en Parque Centenario)

  • Museo de La Plata (en La Plata)

  • Prohibido no tocar (en Centro Cultural Recoleta)

  • Jardín Botánico (en Palermo)

  • Jardín Japonés (en Palermo)

  • Planetario (en Palermo)

  • Asociación Argentina Amigos de la Astronomía (Parque Centenario)

  • Otros museos relacionados

Reservas ecológicas

  • Reserva Ecológica Costanera Sur

  • Reserva Municipal Ribera Norte

  • Otras reservas

Granjas educativas

  • Apihuerto (Talleres didácticos sobre la vida de las abejas y la apicultura- Nivel Inicial y Primario)

  • Loma verde

  • Granja Chocolatada

  • Los robles

  • Otras granjas educativas

Espectáculos en la escuela o en teatros

  • Melquíades (Espectáculos de experimentos – Talleres de Ciencia/ Propuestas para todas las edades)

  • Eureka (Teatro educativo para chicos: Educación ambiental y Educación Vial)

  • Tecnisferio (Tecnología, sociedad y medio ambiente. “Historia de las energías”)

  • Planetario móvil. Planesaurio y Planevial (Para todos los niveles).

Cine educativo

  • Proyecciones educativas (Van a los colegios. Nivel Inicial y Primario)

  • I-MAX (en Martínez)

  • Time Book Argentina y Ed. Océano - Guardianes del Planeta Tierra

Empresas de viajes y turismo educativo

  • Epico viajes (circuitos y visitas. Destinos nacionales)

  • Fase2 (Destinos nacionales e internacionales)

  • Grupal (Destinos nacionales)
http://www.grupal.com.ar/educativo_home.php

  • Expedición ciencia- Campamentos científicos (Gracias María Elena Villamayor por este dato)

Charlas sobre Educación para la salud (Educación sexual, vial, adicciones, prevención de accidentes, etc).



Observaciones:
-A lo largo del año iremos ampliando la información de estas salidas y charlas didácticas.
-Ciencia Interactiva no se responsabiliza de los espectáculos ni lugares anteriormente señalados y dejamos en abierto conocimiento que no tenemos convenio económico alguno con ninguna de estas entidades.
-Esta información es una recopilación en base a experiencias personales de salidas didácticas con alumnos, folletería y fax que llegan a los Institutos Educativos y búsqueda por Internet. No es una mera copia de otra página web.
-Este blog se declara en repudio y desacuerdo con aquellas salidas en las que se presenten animales cautivos como mera explotación comercial (zoos y circos acuáticos) y las empresas que promocionen los mismos.

Fomentemos, como docentes, visitas a reservas ecológicas que preserven nuestra flora y fauna autóctona y aquellas entidades científicas y de bien público que les permitan a nuestros alumnos: conocer, admirar y cuidar las riquezas naturales de nuestro país.

sábado, 9 de abril de 2011

Pedíselo a tu canillita amigo. ¡Ya en tu kiosco!

FORMACION Y ACTUALIZACION DOCENTE

Revistas científicas de actualidad


Sin lugar a dudas, y como venimos repitiendo desde el comienzo de este blog, la utilización de material didáctico con los alumnos es un medio de acercamiento al contenido que lo hace mucho más ameno, ilustrativo y llamativo. Pero no debemos olvidar que aquel material o recursos que busquemos no sólo puede estar pensado para ellos sino también para nosotros, para estar actualizados y poder relacionar los nuevos descubrimientos con lo ya conocido, sobre todo en un área como la ciencia que se recrea permanentemente.
Por ello en esta ocasión dedicaremos nuestra entrada a aquellas revistas que están a la venta actualmente en nuestro país y que son, relativamente, fáciles de conseguir . ¡A disfrutarlas!.
v     Ciencia Hoy - $20

v     Espacio - $16,90

v     National Geographic - $11,50

v     Muy interesante - $10,80

v     Fundación Vida Silvestre - $25 (gratuita para socios)

v     Exactamente - (llega a algunos colegios de forma gratuita)

v     Investigación y ciencia -$15,90

v     Educación secundaria -$15.90

v     Boletín Biológica (On line gratuita)

v     Boletín electrónico de la SESBE- Evolución (On line gratuita)

v     Astronomía digital (On line gratuita)
Observaciones: - En mi reciente paso por Río de Janeiro, Brasil, durante el pasado mes, he notado que hay más revistas científicas a la venta en todos los puestos de revistas (que también son kioscos de golosinas) para elegir que en nuestro país. Me pregunto por qué será que en Capital Federal hay menos divulgación científica en revistas especializadas.
- Para los amantes de las plantas se pueden conseguir las revistas "Jardín" y sus especiales y la revista "Bonsai puntoar".
- En esta semana, para mi asombro, vi que está a la venta una revista para cazadores mostrando, entre otras cosas, fauna africana, técnicas de caza, una guía de armas y cazadores satisfechos y regocijantes con grandes mamíferos muertos en sus manos. ¿Hasta cuándo la caza se va a seguir considerando un deporte?...


Agradecemos a María Elena Villamayor por la info de Biológica, Sesbe y por toda la info que nos ha pasado que iremos agregando a las noticias a lo largo del mes. ¡Muchas gracias por colaborar, es un honor y una alegría para nosotros!.

jueves, 7 de abril de 2011

EFEMERIDES - ACTUALIDAD

7 DE ABRIL – DIA MUNDIAL DE LA SALUD

Sin lugar a dudas un aspecto de las ciencias que trabajamos durante toda la escolaridad de nuestros alumnos es el de la salud (considerándolo en su sentido más amplio como el equilibrio del hombre en su aspecto físico- psíquico y social), desde Nivel Inicial enseñándoles a los chicos la higiene de las manos antes de cada comida, las partes de nuestro cuerpo y el cuidado del mismo (tanto del nuestro como el de nuestros compañeros, como inicio de una educación sexual integral que continuará a lo largo de los niveles educativos), ayudando a su crecimiento y formación con expresión corporal y Edu. física, mediante una buena nutrición (entendiendo por esta al funcionamiento de todos los aparatos y sistemas del organismo) con el objetivo primordial de prevenir enfermedades y no solamente en la cura de una enfermedad ya consumada.

En pos de una mejor calidad de vida, aprovechemos nuestra labor docente para llegar, no sólo a nuestros alumnos, sino también a sus familias y así poder generar mayor conciencia en lo que respecta a las prevenciones sanitarias.


Algunos materiales para tener en cuenta
- MC (Mundo cartográfico) ofrece sus rotafolios de “Educación para la salud”, que pueden encargarse en diferentes tamaños. Este consiste en siete láminas color doble faz relacionados al tema: Trastornos de la alimentación, sida, drogas, diabetes, etc. Precio aprox. a la fecha $170 de un tamaño de 50 X 70 cm.
También a la venta rotafolios de anatomía I y II, zoología y botánica. También a la venta en Feria del libro y por medio de Ediciones Enepé http://www.edicionesenepe.com.ar/
Para ver el rotafolio completo por internet:
http://www.mundocartografico.com/cast/rotafolios_salud.php

-Videos educativos del canal Encuentro (en general)
http://descargas.encuentro.gov.ar/#page3

-Videos educativos del canal Encuentro: "Mejor hablar de ciertas cosas" (hay link para descargar videos gratis).
http://www.encuentro.gov.ar/Mediateca.aspx?Id=7&Busqueda=Programas&Programa=Mejor%20hablar%20de%20ciertas%20cosas&ParentId=117

Algunos cursos y charlas para tener en cuenta

- Curso de "Reanimación Cardiopulmonar Básica" para docentes y/o alumnos por Fundación Cardiológica Argentina y Sociedad Argentina de Cardiología. Las charlas tienen una duración menor a las dos horas y se trabaja con videos y muñecos. Se entrega un cuadernillo y un carnet de dos años de validéz.
Para mayor información:
http://www.fundacioncardiologica.org/

-Cursos de la Cruz roja argentina para adultos (Primeros auxilios)
http://www.cruzroja.org.ar/new/noticia.php?id=176&cat=8

-Charla de Jhonson y Jhonson a escuelas Nivel Primario y Nivel Medio (Educación sexual)
http://www.jnjarg.com/4_2_J&J_Comunidad_campaña_educativa_historia.html

-Charla de Metrovías para los más chicos (Educación vial)
http://www.metrovias.com.ar/

-Charla de TBA y Dirección General de Seguridad Vial de GCBA para Nivel Primario (Educación vial). La charla tiene una duración menor a las dos horas y es presentada con videos y folletos.
http://www.operacionsalvavidas.com.ar/

-Charla de Pepsico gratuita para Nivel Primario y Sala de 5 (Nutrición)
http://www.fundacionpepsico.com.ar/fundacion.php?secc=20

-Charla de Aluba gratuita para Nivel Medio (Nutrición)
http://www.aluba.org.ar/aluba/fr-aluba.html
Videos: http://www.aluba.org.ar/aluba/fr-aluba.html
Cursos y seminarios para adultos: http://www.aluba.org.ar/aluba/capacitacion/fr-capacitacion.html

-Charla de Quilmes gratuita para Nivel Medio "Vivamos responsablemente" (Alcoholismo)
http://www.vivamosresponsablemente.com/index.php

-Charla de Policía Federal Argentina gratuita- (Drogadicción) para Nivel Primario y Medio. Para alumnos y/o docentes.
http://www.policiafederal.gov.ar/

Para tener en cuenta

- Calendario Nacional de vacunación de la República Argentina 2011
http://www.msal.gov.ar/htm/site/pdf/calendario-vac.pdf

Más allá de los controles de vacunación y oftalmológicos que haya desde el Ministerio de Salud en los colegios debemos ser concientes y exigirle a los padres el carnet completo de vacunas para que todos nuestros alumnos las tengan al día y ser concientes e interiorizarnos de las fichas médicas de los mismos para saber actuar ante situaciones de emergencia.

Reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, y combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades son algunos de los Objetivos de Desarrollo de la ONU para el Milenio que todos los Estados Miembros de la ONU se han comprometido a cumplir para el año 2015.

sábado, 2 de abril de 2011

SItios para enseñar y para aprender

FORMACION DOCENTE Y NIVEL MEDIO

Comenzaron las clases tanto para los alumnos de Nivel Medio como para los alumnos de Profesorado y qué mejor, en esta era de las telecomunicaciones y las nuevas tecnologías, que aprovechar estas herramientas como recursos para comprender de forma más amena e ilustrativa los contenidos que queramos aprender o enseñar en los que necesitemos un apoyo visual. Les presentamos una página de donde conseguir algunos videos y algunos enlaces de internet para quienes comienzan a transitar en esta hermosa tarea de enseñar.

Sitio con videos educativos para Nivel Medio y Profesorados de formación docente


Videos del Dr. Leonardo Coscarelli - Anatomía


Videos del Dr. Humberto Hernandez Ibarra- Histología


Videos de Fernando Savater- Introducción a la Filosofía


Videos de biografías- Ej: Freud- Psicología General


Agradecemos la colaboración de María Elena Villamayor por la info de Tubersidad y por el apoyo permanente hacia nuestro trabajo en el blog y nuestro estudio. Sin dudas hacen falta más personas como ella en nuestros profesorados. Gracias!

Más adelante subiremos más videos. No se olviden de compartir con nosotros los suyos para enriquecernos entre todos. Escríbannos o manden un mail. ¡Muchas gracias!.

martes, 22 de marzo de 2011

22 de marzo - Dia internacional del agua

TODOS LOS NIVELES



"Agua que no has de beber... no la dejes correr!!!"

Qué mejor que aprovechar el día internacional del agua para hablar con nuestros alumnos sobre su importancia, su aprovechamiento y los cuidados de la misma.
El agua es un tema amplio que se trabaja en todos los niveles de enseñanza ya que desde el Nivel Inicial instruimos a los niños en los hábitos de higiene de las manos para merendar o después de hacer alguna técnica, cuando jugamos con burbujas o regamos las plantitas del jardín que sembramos junto a ellos (una actividad que debería hacerse con mayor frecuencia), en el Nivel Primario.. desde el primer grado al hablar de la importancia del agua para los seres vivos, los tipos de energía, su ciclo, etc. En Nivel Medio al hablar de su composición química, su contaminación, etc.
Es, pues, un buen momento para agruparlos a trabajar en la confección de carteles para los baños del colegio alertando de los cuidados que hay que tener con la misma para no desperdiciarla, haciéndolos investigar del tema y armando folletos para el resto del colegio... Y sobre todo hablar de la importancia de su uso conciente y medido.

"Mirar el río hecho de tiempo y agua
Y recordar que el tiempo es otro río,
Saber que nos perdemos como el río
Y que los rostros pasan como el agua.”
                                (Jorge Luis Borges)

LIBROS
Los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación presentan, como resultado de una iniciativa conjunta el libro, “Agua, agua, agua hasta en la sopa. Un diccionario acuático, húmedo y mojado”, presentado en el marco del “Primer Concurso Nacional de Cuento Ilustrado. El agua que nos da la vida”. (Para Nivel Inicial y Primaria).

Para bajarlo desde internet:
http://planlectura.educ.ar/pdf/agua/agua%20final.pdf

VIDEOS
Les dejamos dos videos que pueden trabajar con los más grandes y otros para los más chiquitos (a modo de ejemplo de los que se pueden encontrar) que esperamos les sean de utilidad.
También recomendamos trabajar con los documentales de APOC sobre “Riachuelo” y “Villa Inflamable”.









Sugerimos las siguientes webs:
http://www.redagua.org/index.php
http://www.cuidoelagua.org/empapate/usoeficiente/tipsahorro.html

jueves, 17 de marzo de 2011

Trabajar las Ciencias desde la realidad actual. Tragedia en Japón.

FORMACION DOCENTE/ NIVEL PRIMARIO Y MEDIO - INTERNACIONAL


Utilizar noticias nacionales e internacionales como recurso para enseñar o repasar contenidos conceptuales no es novedad para los docentes. Que no sea ésta la excepción de aprovechar un tema que nos llega, no sólo desde lo emocional, sino también desde el aspecto geográfico, político, histórico, económico, biológico, etc como ser el desastre ocurrido en Japón en estos días para trabajar con nuestros alumnos (adaptados a la edad que tengan los mismos) para acercarlos a una lectura crítica de la realidad y hacer de éstos, aprendizajes más significativos trabajando las áreas como parte de un todo relacionado.

Muchos son los temas que se pueden trabajar:

v     Fuentes de energía naturales y artificiales (en pos de energías limpias y renovables).
v     Desastres naturales (sismos, tsunamis, erupciones volcánicas) y desastres producidos por el hombre (peligros de la energía nuclear).
v     Modificaciones geográficas producidas (cambios en la rotación de la Tierra, espacios geográficos antes y después del Tsunami). 
v     Consecuencias económicas a escala nacional y mundial.

Y principalmente se puede trabajar haciendo un estudio de las fuentes de información, del manejo de la misma que han tenido y tienen los distintos medios masivos de comunicación, tanto a escala nacional como mundial.

Recomendamos, además, material relacionado con estos temas para trabajar:

LIBROS:
- Radiactividad en el medio ambiente. Jorge Fernández Niello. Ed.Eudeba. 2005 (Físico-química)
- El tiempo de los lobos. Martin Cruz Smith. Ed. El Ateneo. 2005 (Suspenso- Policial)
- Curie y la Ciencia de la Radiactividad. Ian Graham. Ed. Tayrona. 2007 (Físico-química para todas las edades)
- Marie y Pierre Curie. Vida, pensamiento y obra. Colección Grandes Pensadores.Ed. Planeta DeAgostino S.A. 2008 (Físico-química)
- La Tierra ayer y hoy. Fred Pearce. Ed. Grijalbo. 2007 (Fotografía).
- La Tierra vista desde el cielo. Yann Arthus Bertrand. Ed. Lunwerg. 2006 (Fotografía)

WEBS:
http://www.abc.net.au/news/events/japan-quake-2011/beforeafter.htm
http://www.nytimes.com/interactive/2011/03/13/world/asia/satellite-photos-japan-before-and-after-tsunami.html
(el antes y el después del Tsunami)

VIDEOS:
- Hiroshima. BBC. 2006
- La Tierra, el poder del planeta (3 DVDs) BBC. 2007
- Secreto Nuclear del Titanic. National Geographic. 2009
- Fuerzas de la naturaleza. National Geographic. 2009
- Anatomía de un terremoto. National Geographic. 2009
- Fuerzas destructivas. National Geographic. 2009
- Nacido del fuego. National Geographic. 2009
- Videos del youtube explicando en qué consiste la energía nuclear y cómo funciona un reactor. Videos relacionados a la catástrofe de Chernobyl, Hiroshima o bombas atómicas (destaco la película animada "Cuando el viento sopla" pero sólo para trabajar algún fragmento en Nivel Medio o como parte de la formación docente ya que sus imágenes y el mensaje es muy crudo).

Todo el material, señalado en color azul, fue analizado y pertenece a uno de los miembros del blog. Para mayor información del mismo solicitar por mail o comentario en el blog.


Unámonos en oración, desde nuestros colegios, por nuestros hermanos japoneses.